Zur Unterzeichnung des Kooperationsvertrags waren die W+ST-Geschäftsführer Julian Ferring und Carsten Paulus (Fotomitte mit Urkunde von l. nach r.) gekommen.
Bereits im letzten Jahr präsentierten die Experten von W+ST im Rahmen des Rechnungswesen-Unterrichts am WWG den Schülerinnen und Schülern die realitätsnahe Umsetzung dessen, was im Unterricht meist nur in der Theorie betrachtet werden kann, etwa Buchführung und Liquiditätsplanung. Großes Interesse gab es auch in Hinblick auf die verschiedenen Einstiegsmöglichkeiten nach dem Abitur ins Berufsfeld des Steuer- und Wirtschaftsberaters.
Schulleiterin Michaela Brinkmann (Fotomitte): „Die Partnerschaft mit W+ST stärkt das wirtschaftsorientierte Profil der Schule und unterstreicht unseren fortwährenden Einsatz, unseren Schülern die besten Chancen für den Einstieg in den Arbeitsmarkt zu bieten.“
Die angehenden Abiturienten und BWL-Studenten Moritz Kinsinger und Florian Schillen (Foto links) sind gespannt darauf, im Sommer ein Praktikum bei W+ST zu absolvieren und von erfahrenen Fachleuten zu lernen. Kinsinger: „Die Aussicht darauf, schon bald die Praxis von W+ST zu erfahren und die ersten Schritte zu gehen, meine beruflichen Ziele in die Tat umzusetzen, ist ein inspirierender Gedanke.“ Die Schülerin Jolina Cam wird nach ihrem Abitur ab August sogar eine Ausbildung bei der W+ST WUB Steuerberatungsgesellschaft mbH Saarbrücken beginnen.
Im Rahmen des Kooperationsvertrags haben das Oberstufengymnasium und die Steuerberatungsgesellschaft bereits konkrete Projekte am Laufen. Das Seminarfach „Gründung“ wird von Experten der W+ST aktuell intensiv unterstützt beim Wettbewerb um den „Deutschen Gründerpreis für Schüler:innen“, der im Sommer von den Initiatoren stern, Sparkasse, ZDF und Porsche AG vergeben wird.
W+ST-Geschäftsführer Julian Ferring und Carsten Paulus zur Kooperation mit dem WWG: „Unsere Partnerschaft mit dem Wirtschaftsgymnasium ermöglicht es uns, den Schülern einen praktischen Einblick in die Welt der Steuerberatung zu geben und sie für diesen vielseitigen Beruf zu begeistern. Durch praxisnahe Unterrichtseinheiten, wie zum Beispiel die Erstellung eines Businessplans, wollen wir den Schülern nicht nur theoretisches Wissen vermitteln, sondern auch ihre unternehmerischen Fähigkeiten stärken.“
